实验教学
   
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发展规划

1 . 经济管理实验教学中心今后发展思路

  全面提高本科教学质量,深化教学改革,强化实验教学工作。在现有实验教学工作的基础上,继续升华实验教学理念,为培养符合市场需要,基础理论扎实,具有较强的实践和创新能力人才而创建一流的实验教学环境和体系。树立起全新的经济管理实验教学品牌形象,在巩固基础建设的同时不断开拓创新,在完善规范建设的同时突出特色,创建一流仿真实验环境,一流的管理模式,一流的实验教学和管理队伍,争取成为经济管理类省级实验教学示范中心并具有示范和推广作用。


2 . 2015-2020 发展规划

  (1) 实验教学师资规划目标:努力建设一支素质优良、高效精干的师资队伍。

  (2) 中心软、硬件建设规划目标:到 2020 年,实验教学仪器设备和软件总值 1000 万元,实验教学环境达到国内先进水平。

  (3) 中心科研规划目标:到 2020 年,中心教师立项或完成校级以上研究项目 50 项,在核心期刊发表论文 20 篇左右,在同行中产生较大影响。

  (4) 中心教学建设规划目标:到 2020 年,教学软件达到 30 个左右,实验项目达到 200 个;

  (5) 中心实验教材规划目标:组织力量开发一批高质量、受学生欢迎的实验讲义和教材 10 门( 部)。

  (6) 中心实验室建设规划目标:到 2020 年,完成企业管理综合模拟训练室的建设。

自我评价

  经济管理实验教学中心属于校级实验中心,实施校、院两级管理,能够统筹全校资源。学校负责中心的建设及更新改造经费的投入。

  实验教学中心的教学理念先进、实验教学改革思路清晰,措施得力,中心成员不断学习先进的教育思想,不断提高实验教学水平。

  实验教学中心按照经济建设和社会发展对高素质创新性人才培养的需求,同理论教学紧密结合,科学地设置实验项目,并注重先进性、开放性和将科研成果转化为教学实验,形成适应学科特点及自身系统性和科学性的、完整的课程体系,全面培养学生的科学作风、实验技能以及综合分析和解决问题的能力,使学生具有创新、创业精神和实践能力。

  实验教学符合学生的认识规律和实际水平,建立以学生为中心、实现以学生自我为主的教学模式。实验安排由浅入深,由简单到综合,并能充分调动学生学习的主动性。

  实验教学中心的仪器设备配置数量基本达到要求,满足综合性、设计性、创新性等现代实验教学的要求。实验室环境、安全、环保符合国家规范,设计人性化,具备信息化、网络化、智能化条件,运行维护保障措施健全,适应开放管理和学生自主学习的需要。

  实验教学中心拥有一支较高水平、勇于改革的实验教学和管理队伍,其人员组成的层次、结构、数量合理,满足中心正常运转需求。全体人员爱岗敬业,团结合作,具有创新精神。